Acompanhamento aos Planos de Educação dos Municípios da CREDE 17 – Icó
5 de março de 2015 - 13:44
A Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE 17 – Icó, através da Célula de Cooperação com os Municípios – CECOM em parceria com a Avaliadora Educacional da UNDIME/MEC, professora Maria Eleneuda de Sousa, promoveram no dia 04 de março de 2015, no auditório da regional, Audiências Individuais com os Municípios de Cedro, Icó, Ipaumirim, Lavras da Mangabeira, Umari e Várzae Alegre para serem debatidos os processos de elaboração dos respectivos Planos Municipais de Educação, reforçando a importância e necessidade de refletirmos a construção de diagnósticos de demanda e de oferta em seus Planos. Quanto mais participativo e mais autêntico for o Plano, mais se assegura sua efetividade. Plano não é para ser arquivado. O Plano é para ser executado. A formulação do Plano Municipal de Educação deve começar com um bom diagnóstico. Afinal, não é possível estabelecer metas sem saber de onde se está partindo e quais os recursos disponíveis para alcançá-las. Não se trata apenas de um processo burocrático de unificar dados e a participação da sociedade já pode ser incluída nessa etapa.
A construção conjunta do diagnóstico e a sua divulgação posterior permitem que se avance também na mobilização e qualificação da participação. A população, muitas vezes, desconhece detalhes da gestão da educação, da legislação e outras informações que ajudam a formular as propostas. “A participação não é espontânea, ela precisa ser cuidada”, lembra Ananda Grinkraut, assessora da Ação Educativa. “É preciso propiciar a participação, não só num momento grande, como na conferência, mas antes disso também, para que as pessoas saibam do que se trata, tenham acesso ao documento, possam participar de fato”, diz Tatiana Bello Djrdjran, especialista em gestão educacional da Fundação Itaú Social.
Para criação do PME, é fortemente recomendado que se realize uma Conferência Municipal de Educação, para que sejam debatidas as propostas recolhidas ao longo do processo. O caráter participativo e representativo da conferência permite que o plano ganhe tanto em conteúdo, como em peso político.
Destacando que o município de Baixio já havia aprovado o respectivo Plano de Educação em 2014, no entanto, por ter sido antes da Homologação do Plano Nacional, o referido município está em processo de adequação, onde concluíram o Diagnóstico e o Documento Base.
E no dia 18 de março, será realizado o IV FÓRUM 17 de Secretários de Educação e Gerentes do PAIC no município de Baixio, onde a região irá socializar o processo de elaboração e adequação dos Planos Municipais de Educação.
